NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS SERES VIVOS



       ACTIVIDAD:

1) Coloca los nombres de los niveles representados en el ejemplo y anótalos en el cuaderno.

2) ¿ Cuál es la mínima organización de un ser vivo? ¿ sabes por qué?

CÉLULAS

Biomoléculas

Para acceder al repartido sobre biomoléculas ir al enlace del blog Biología: la ciencia de la vida

COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA MATERIA VIVA: LAS BIOMOLÉCULAS.

Celula eucariota

Actividad luego de ver el video.
1) ¿Cuáles son los dos tipos de célula eucariota que se mencionan?

2) Nombra las principales características de una célula eucariota.

3) Ubica en el esquema de célula los siguientes organelos e indica al costado su función.

     núcleo                                                       
     ribosomas
     retículo endoplásmico rugoso
     retículo endoplásmico liso
     aparato de Golgi
     lisosomas
     mitocondrias
     centríolos
     vacuola

     
     4) Ubica en la célula procariota los nombres de las estructuras:
                            
      pared celular - membrana plasmática - ADN - ribosomas - pilis - plásmidos- flagelos

   

                  
 5) Realiza un cuadro compararivo de ambos tipos celulares: eucariota y procariota.

  6)  ¿Hace cuàntos millones de años se estima que se originaron estos tipos celulares? ¿ existe entre ambos una relación evolutiva? Averigua y explica brevemente

Transporte a través de la memebrana celular

Les recomiendo la siguiente página para leer sobre la forma en que distintos tipos de sustancias atraviesan la membrana celular:

http://edu.jccm.es/ies/alonsoquijano/PaginaVieja/websdelosdepartamentos/webdebiologiaygeologia/biologia/transporte_membrana.htm


algunas aclaraciones antes de leer:

El tipo de transporte de una sustancia depende del peso molecular de la misma, de su solubilidad, y en ocasiones de su concentración a ambos lados de la memebrana.

Tener presente que se transportan sustancias hacia el interior celular (oxígeno, iones, nutrientes como la glucosa) y también hacia el exterior (desechos,  dióxido de carbono, iones)

Existen dos tipos de transporte: pasivos y activos. Se diferencian en que en este último se requiere energía, que la célula tiene almacenada en moléculas de ATP.

Dentro del transporte pasivo hay dos formas prinicipales: difusión simple y difusión facilitada.

  En el transporte activo , la célula puede transportar sustancias en contra de su gradiente, a través de las llamadas "bombas" ubicadas en la membrana. También encontramos  procesos de endocitosis y exocitosis.

Comunidad del Río de la Plata

Fijándote en el afiche Identifica las especies que forman parte de la comunidad del Río de la Plata y anótalas en el cuaderno.

Sistema Nacional de Áreas Protegidas

 ¿QUÉ ES UN ÁREA PROTEGIDA?

Es la superficie de tierra y/o mar especialmente consagrada a la protección y el mantenimiento de la diversidad biológica, así como de los recursos naturales y los recursos culturales asociados, y manejados a través de medios jurídicos u otros medios eficaces.

Ejemplos: un humedal, un bosque tropical, un paisaje cultivado de valor, una sabana, un área marina o cualquier otro tipo de ecosistema natural o parcialmente modificado o aún una combinación de diferentes tipos de ecosistemas.

ACTIVIDAD

1) Busca en el mapa de Uruguay las áreas que ya son declaradas protegidas o están en vías de serlo.

Anota:
¿Cuáles son?
¿en qué departamentos se encuentran?

2) Ve al enlace HUMEDALES- folleto y busca la siguiente información:

  ¿Qué valor tienen los humedales del santa Lucía?

3) Elige con tus compañeros de grupo un área y piensa como diseñar un folleto
     QUE CONTENGA la siguiente información:

•    ubicación DEL ÁREA
•   importancia de esa área
• imágen o dibujo del lugar, por qué es área protegida

(Este último trabajo será para entregar la semana que viene, y colgaremos los folletos de cada grupo en la cartelera de la clase).